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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inHippe, Thorsten
TitelKritik der gesellschaftlichen Lebenslüge.
Warum der Klimawandel gesellschaftskritische Debatten in der Schule fordert.
QuelleIn: Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften, 9 (2018) 1, S. 21-42Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN2191-0766
SchlagwörterKritische Bildungstheorie; Kritische Didaktik; Fachdidaktik; Anthropogene Klimaänderung; Geografieunterricht; Klima; Klimawandel; Gesellschaftskritik; Politische Bildung; Politische Entwicklung; Sozialwissenschaftlicher Unterricht; Sozioökonomischer Wandel; Mythos; Umweltpolitik; Deutschland
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update2019/2
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