Mobiles Lernen im Fremdsprachenunterricht. Einsatzmöglichkeiten von Tablets und Smartphones.

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Autor/inn/en	Stannard, Michelle; Rauschert, Petra
Titel	Mobiles Lernen im Fremdsprachenunterricht. Einsatzmöglichkeiten von Tablets und Smartphones.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Basisheft, 15 (2018) 4, S. 13-15Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 2; Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4057
Schlagwörter	Kommunikation; Digitale Medien; Methodik; Übung; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Während die Verwendung von Smartphones und Tablets im Klassenzimmer zu Recht auch kritisch diskutiert wird, lässt sich kaum bestreiten, dass sie - sinnvoll eingesetzt - einen echten didaktischen Mehrwert bieten. Dieser Beitrag zeigt, wie Tablets und Smartphones als Minicomputer, Kommunikationskanal oder Multimediagerät im Fremdsprachenunterricht neue Möglichkeiten schaffen, Inhalte multimedial zu erschließen, interaktiv zu üben und handlungsorientiert weiterzuentwickeln. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2019/1

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