Strategietraining für das Hörverstehen. Hörverstehen verbessern mithilfe eines "Werkzeugkastens".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lützen, Ulrike
Titel	Strategietraining für das Hörverstehen. Hörverstehen verbessern mithilfe eines "Werkzeugkastens".
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Spanisch, 16 (2018) 3(62), S. 18-23Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; spanische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1611-8510
Schlagwörter	Schuljahr 06; Lernmethode; Methodik; Arbeitsblatt; Hörverstehensübung; Hörverständnis; Spanischunterricht; Praxisbezug
Abstract	Der Beitrag zeigt eine Unterrichtsidee auf, in welcher Spanischlernende mit der Methode des Werkzeugkastens vertraut gemacht werden. An erster Stelle testen die Lernenden verschiedene Strategien zur Förderung des Hörverstehens und suchen sich diejenigen aus, die ihnen am effektivsten vorgekommen sind. Anschließend werden diese Strategien wieder im Rahmen weiterer Hörverstehensübungen eingesetzt. Zum Schluss reflektieren die Lernenden über ihre Leistung mit Hilfe eines Evaluationsbogens.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2019/1

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