Educational upgrading, structural change and the task composition of jobs in Europe.

Autor/inn/en	Hardy, Wojciech; Keister, Roma; Lewandowski, Piotr
Titel	Educational upgrading, structural change and the task composition of jobs in Europe. Gefälligkeitsübersetzung: Höherqualifizierung, Strukturwandel und Tätigkeitsmerkmale in Europa.
Quelle	In: Economics of transition, 26 (2018) 2, S. 201-231 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0967-0750; 1468-0351
DOI	10.1111/ecot.12145
Schlagwörter	Geistige Arbeit; Strukturwandel; Wirtschaft; Höherqualifikation; Körperliche Arbeit; Tätigkeitsmerkmal; Internationaler Vergleich; Auswirkung; Manuelle Arbeit; Routine; Belgien; Deutschland; Dänemark; Estland; Finnland; Frankreich; Griechenland; Großbritannien; Irland; Italien; Kroatien; Lettland; Litauen; Niederlande; Polen; Portugal; Rumänien; Schweden; Slowakei; Slowenien; Spanien; Tschechische Republik; Ungarn; Österreich
Abstract	"We analyze the changes in the task content of jobs in 24 European countries between 1998 and 2015. We link the O*NET occupational data with the European Union Labour Force Survey (EU-LFS), and use the methodology of Acemoglu and Autor (2011). We find that the intensity of non-routine cognitive tasks grew in all countries, while the intensity of manual tasks declined. Workforce upskilling was the major factor contributing to these developments. The intensity of routine cognitive tasks grew in most Central and Eastern European countries, but it declined in Western European countries. This difference is attributed to the contrasting patterns of structural changes in these groups of countries." (Author's abstract, Published by arrangement with John Wiley & Sons).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2018/3