Grundlegung und Ausformung des deutschen Geschichtsunterrichts. Schulische Diskurse zur Didaktik und Historik im 19. Jahrhundert.

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Sonst. Personen	Jacobmeyer, Wolfgang (Hrsg.); Thünemann, Holger (Hrsg.)
Titel	Grundlegung und Ausformung des deutschen Geschichtsunterrichts. Schulische Diskurse zur Didaktik und Historik im 19. Jahrhundert.
Quelle	Berlin; Münster: LIT (2018), 258 S.Verfügbarkeit
Reihe	Geschichtskultur und historisches Lernen. 17
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-643-14165-1
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Schule; Schulgeschichte; Gymnasium; Lehrer; Geschichtsunterricht; Historik; Quelle; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Aufsatzsammlung; Diskurs; Änderung
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2021/2

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