Das pädagogische Konzept der Lehrerinnenausbildung von Theodosius Florentini (1808-1865) als Reaktion auf die moralische Krise der Gesellschaft.

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Autor/in	Jakobs, Monika
Titel	Das pädagogische Konzept der Lehrerinnenausbildung von Theodosius Florentini (1808-1865) als Reaktion auf die moralische Krise der Gesellschaft.
Quelle	Aus: Maier, Alexander (Hrsg.); Conrad, Anne (Hrsg.); Weber, Jean-Marie (Hrsg.); Voss, Peter (Hrsg.): Lernen zwischen Zeit und Ewigkeit. Pädagogische Praxis und Transzendenz. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2018) S. 50-63Verfügbarkeit
Reihe	Historische Bildungsforschung; Forschung Klinkhardt
Beigaben	Literaturangaben S. 62-63
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	9783781522558
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Lehrerbildung; Sozialreform; Kloster; 19. Jahrhundert; Frauenorden; Katholische Kirche; Menzingen
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/3

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