Is additional schooling worthless? Revising the zero returns to compulsory schooling in Germany.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cygan-Rehm, Kamila
Institution	CESifo GmbH
Titel	Is additional schooling worthless? Revising the zero returns to compulsory schooling in Germany. Gefälligkeitsübersetzung: Ist die zusätzliche Schulzeit wertlos? Überprüfung des Nullertrags der Schulpflicht in Deutschland.
Quelle	München (2018), 49 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	CESifo working paper. 7191
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISSN	2364-1428
Schlagwörter	Bildungsertrag; Schulpflicht; Schulzeit; Sekundarbereich; Bundesland; Reformpolitik; Integrierte Arbeitsmarktbiografien; Regionaler Vergleich
Abstract	"This study estimates the effect of compulsory schooling on earnings. For identification, I exploit a German reform that extended the duration of secondary schooling in the 1960s. I find that hourly wages increase by 6%-8% per additional year of schooling. This result challenges prior findings for Germany of zero returns to schooling, obtained by using the same survey data and reform. I show that the earlier estimates suffer from unconsidered institutional details. A complementary analysis using social security records confirms significant effects on earnings, but yields no effects on employment and take-up of public transfers." (Author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2019/1

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