Hochschuldidaktische Entwicklungsforschung in Serviceeinrichtungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Jahn, Dirk; Kenner, Alessandra
Titel	Hochschuldidaktische Entwicklungsforschung in Serviceeinrichtungen.
Quelle	Aus: Berendt, Brigitte (Hrsg.): Neues Handbuch Hochschullehre. [Teil] A. Lehren und Lernen. 1. Hochschuldidaktik. Berlin: DUZ Verlags- und Medienhaus (2018) A 1.12, S. 1-22Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	2198-5693
Schlagwörter	Deutschland
Abstract	Mit dem Beitrag möchten die Autoren hochschuldidaktische Serviceeinheiten ermuntern, mithilfe des pragmatischen Forschungsansatzes Design-Based Research nützliche Lehr-Innovationen für didaktische Herausforderungen zu entwickeln, diese in der Praxis zu implementieren und weiterzuentwickeln, um schließlich daraus übergreifende theoretische Erkenntnisse über Lehren und Lernen an Hochschulen zu gewinnen. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2018/4

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