Stark Berufstätige studieren weniger erfolgreich! Wie kommt das?

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Autor/inn/en	Krings, Christine; Brodführer, Anne; Landmann, Mareike
Titel	Stark Berufstätige studieren weniger erfolgreich! Wie kommt das?
Quelle	Aus: Buß, Imke (Hrsg.); Erbsland, Manfred (Hrsg.); Rahn, Peter (Hrsg.); Pohlenz, Philipp (Hrsg.): Öffnung von Hochschulen. Impulse zur Weiterentwicklung von Studienangeboten. Wiesbaden: Springer Fachmedien (2018) S. 133-156 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-658-20414-3; 978-3-658-20415-0
DOI	10.1007/978-3-658-20415-0_7
Schlagwörter	Berufsbegleitendes Studium; Studienverhalten; Studentenschaft
Abstract	Seit der bundesweiten Öffnung der Hochschulen für die so genannten nicht-traditionellen Studierenden im Jahr 2009 (Brändle 2014) ist eine zunehmende Diversität der Studierendenschaft und ein steigender Anteil stark berufstätiger Studierender zu beobachten (Middendorf et al. 2013; Teichler und Wolter 2004). Die Frage nach der Passung zwischen den Anforderungen durch das Studium und den Bedurfnissen der Studierenden, die mindestens ebenso viel Zeit für ihre Berufstätigkeit aufwenden wie für ihr Studium, wird vor diesem Hintergrund zunehmend bedeutsam. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2018/3

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