Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Pingel, Falk |
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Titel | Nation, supranational communities, and the globe. Unifying and dividing concepts of collecitve identities in history textbooks. |
Quelle | Aus: Bellino, Michell J. (Hrsg.); Williams, James H. (Hrsg.): (Re)constructing memory. Education, identity, and conflict. Dordrecht: Sense Publishers (2016) S. 313-333 |
Beigaben | Literaturangaben S. 329-333 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-94-6300-858-7; 978-94-6300-860-0 |
Schlagwörter | Methode; Gruppenidentität; Schulbuch; Geschichtsunterricht; Nationalbewusstsein |
Erfasst von | Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig |
Update | 2021/2 |