Bildungsentscheidungen in der Familie beim Übergang von der Volksschule in die weiterführende Schule.

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Autor/inn/en	Buchebner-Ferstl, Sabine; Kaindl, Markus; Rille-Pfeiffer, Christiane
Institution	Österreichisches Institut für Familienforschung
Titel	Bildungsentscheidungen in der Familie beim Übergang von der Volksschule in die weiterführende Schule.
Quelle	Wien (2016), 107 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Forschungsbericht / Österreichisches Institut für Familienforschung an der Universität Wien. 20
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-57329-9
Schlagwörter	Entscheidung; Schulwahl; Schulübergang; Volksschule; Weiterführende Schule; Österreich
Abstract	Studien, die sich mit Bildungsverläufen befassen, kommen immer wieder zu dem gleichen Ergebnis: Die Vererbung von Bildung ist in Österreich besonders ausgeprägt. Das ÖIF hat sich in einer qualitativen Untersuchung mit Bildungsentscheidungsprozessen in der Familie beschäftigt, die maßgeblich für den Bildungsweg des Kindes sind. Dabei wurde auf die richtungsweisende Entscheidung zwischen AHS und Hauptschule/NMS fokussiert. Ziel war es, den Weg der Entscheidungsfindung, die subjektiven Begründungen und die ausschlaggebenden Entscheidungsgrundlagen für die Schulwahl nachzuvollziehen.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2020/2

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