Pädagogische Hochschulentwicklung. Von der Programmatik zur Implementierung.

Sonst. Personen	Brahm, Taiga (Hrsg.); Jenert, Tobias (Hrsg.); Euler, Dieter (Hrsg.)
Titel	Pädagogische Hochschulentwicklung. Von der Programmatik zur Implementierung.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2016), 358 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Research
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-658-12066-5
DOI	10.1007/978-3-658-12067-2
Schlagwörter	Lehre; Fachhochschule; Universität; Bologna-Prozess; Hochschuldidaktik; Studienverhalten; Hochschule; E-Learning; Studentenschaft; Ausland; Hamburg-Harburg; Köln; Magdeburg; Schweiz; Stuttgart
Abstract	Der Sammelband befasst sich mit einem umfassenden Ansatz zur Verbesserung der Qualität von Lehre und Studium. Mit dem Konzept der pädagogischen Hochschulentwicklung plädieren die AutorInnen dafür, bei der Umsetzung von Veränderungsprojekten die verschiedenen Ebenen der Hochschule zu verschränken. Zum Beispiel sollten Initiativen, die eine Lehrveranstaltung betreffen, idealerweise die (Aus)Wirkungen auf den Ebenen der Studienprogramme und der Organisation berücksichtigen und aktiv gestalten. Die einzelnen Beiträge stellen beispielhafte Initiativen aus unterschiedlichen Disziplinen und Hochschulformen dar und illustrieren, wie die genannten Ebenen in der praktischen Umsetzung verzahnt werden können. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2017/3