Michel Bréal und die französische Bildungspolitik.

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Autor/in	Hammer, Francoise
Titel	Michel Bréal und die französische Bildungspolitik.
Quelle	Aus: Lüger, Heinz-Helmut (Hrsg.); Kaufmann, Asmus (Hrsg.); Schwarzweller, Martin (Hrsg.): Michel Bréal. Landau - Marathon - Paris. Landau: Empirische Pädagogik e.V. (2016) S. 101-120Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-944996-30-5; 978-3-944996-30-1
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Pädagogik; Ideologie; Persönlichkeit; Bildungspolitik; Schule; Schulbildung; Lernen; Kulturgeschichte; Marathonlauf; Sportgeschichte; Sportpädagogik; Biografie; Deutschland; Frankreich
Abstract	Michel Bréal gilt in der Sprachwissenschaft als Begründer der Semantik. Dagegen ist sein Beitrag zur Reorganisation des französischen Unterrichtswesens unter den verschiedenen Regierungen der Dritten Republik weniger bekannt. Dieser Aspekt seiner Tätigkeit soll in diesem Beitrag anhand einer Konfrontation seiner Schriften mit Reden von Jules Ferry erhellt werden. Es zeigt sich, dass die an das deutsche Bildungssystem angelehnten Vorstellungen Bréals seiner Zeit weit voraus waren, aber nur teilweise übernommen wurden, da sein Begriff von Gleichheit der französischen Ideologie nicht entsprach. (geändert). (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/3

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