Nivellierung der sprachlichen Differenz als schulische Aufgabe. Okinawas Weg zur nationalen Identität im Japanischen Kaiserreich.

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Autor/in	Ito, Toshiko
Titel	Nivellierung der sprachlichen Differenz als schulische Aufgabe. Okinawas Weg zur nationalen Identität im Japanischen Kaiserreich.
Quelle	Aus: Groppe, Carola (Hrsg.); Kluchert, Gerhard (Hrsg.); Matthes, Eva (Hrsg.): Bildung und Differenz. Historische Analysen zu einem aktuellen Problem. Wiesbaden: Springer VS (2016) S. 341-360 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-658-10002-5; 978-3-658-10003-2
DOI	10.1007/978-3-658-10003-2_16
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Vermeiden; Schule; Dialekt; Sprache; Standardsprache; Geschichte (Histor); Nationalbewusstsein; Sprachpolitik; Staatsbewusstsein; Sprachpädagogik; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Diskurs; Vereinheitlichung; Japan
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2017/2

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