Der internationale Vergleich in der Sonderpädagogik.

Autor/inn/en	Luciak, Mikael; Biewer, Gottfried
Titel	Der internationale Vergleich in der Sonderpädagogik.
Quelle	Weinheim: Beltz Juventa (2010), 19 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online. Fachgebiet Vergleichende Erziehungswissenschaft
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISSN	2191-8325
Schlagwörter	Vergleichende Erziehungswissenschaft; Empirische Forschung; Methode; Kind; Schulentwicklung; Inklusion; Entwicklungsland; Forschungsstand; Behinderung; Sonderpädagogik; Internationaler Vergleich; Beschreibung; Systematik; Theoriebildung; Jugendlicher; Europa; Nordamerika; Skandinavien
Abstract	Fachliche Entwicklungen in der Sonderpädagogik waren bereits zu einem frühen Zeitpunkt mit der Rezeption von Erfahrungen des Auslandes verknüpft. Der Vergleich eigener unzureichender Angebote mit Innovationen jenseits der nationalen Grenzen wirkt sich bis heute als Motor für die Entwicklung sonderpädagogischer Theorie und Praxis aus. Rezeptionen neuer Konzepte aus Skandinavien und dem anglo-amerikanischen Raum, die Begegnung und der Austausch mit mittel- und osteuropäischen Ländern sowie Bildungsinitiativen in sogenannten Entwicklungsländern, dominierten Publikationen vergleichender Sonderpädagogik deutschsprachiger Länder. Trotz der Vielzahl von Veröffentlichungen mangelt es immer noch an theoriegeleiteten und methodisch elaborierten empirischen Studien. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/1