Offizier auf Zeit, Diplom-Pädagoge und das Dienstzeitende. Qualitative Analyse zur Struktur- und Prozesssensibilisierung über das Gelingen des zivilberuflichen Einstiegs von ehemaligen Zeitoffizieren und Diplom-Pädagogen nach Dienstzeitende bei der Bundeswehr. Als. Ms. gedr.

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Autor/in	Dobmann, Bernd
Titel	Offizier auf Zeit, Diplom-Pädagoge und das Dienstzeitende. Qualitative Analyse zur Struktur- und Prozesssensibilisierung über das Gelingen des zivilberuflichen Einstiegs von ehemaligen Zeitoffizieren und Diplom-Pädagogen nach Dienstzeitende bei der Bundeswehr. Als. Ms. gedr.
Quelle	Berlin: dissertation.de (2010), 352 S.Verfügbarkeit Zugl.: München, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2009.
Reihe	Dissertation.de. 1601
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-86624-501-3
Schlagwörter	Übergang; Beruf; Berufswechsel; Offizier; Dissertation; Bundeswehr; Diplompädagoge; Deutschland
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2017/1

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