Berechtigungswesen und Schulstruktur. Blicke auf auf eine nachhaltige Schul- und Berufspolitik.

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Autor/in	Fingerle, Karlheinz
Titel	Berechtigungswesen und Schulstruktur. Blicke auf auf eine nachhaltige Schul- und Berufspolitik.
Quelle	Aus: Wuttke, Eveline (Hrsg.): Was heißt und zu welchem Ende studieren wir die Geschichte der Berufserziehung? Beiträge zur Ortsbestimmung an der Jahrhundertwende. Festschrift für Manfred Horlebein anlässlich seines Ausscheidens aus dem Amt eines Professors für Wirtschaftspädagogik an der Johann-Wolfgang-Goethe- Universität Frankfurt. Opladen u.a.: Budrich UniPress Ltd. (2010) S. 73-95Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 92-95
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-940755-55-9; 978-3-940755-55-1
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Bildungsgang; Mädchenbildung; Bildungssystem; Bildungsrecht; Schulsystem; Schulrecht; Berufsbildungssystem; Berufsbildungsrecht; Frauenbildung; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Zulassung
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2012/4

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