Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Arnold, Gerrit; Jennemann, Martin |
|---|---|
| Titel | Wie Blinde zum Windsurfen finden. |
| Quelle | Aus: Giese, Martin (Hrsg.): Sport- und Bewegungsunterricht mit Blinden und Sehbehinderten. 2. Praktische Handreichungen für den Unterricht. Aachen: Meyer & Meyer (2010) S. 206-221 |
| Reihe | Aktiv dabei. 19 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 978-3-89899-535-1 |
| Schlagwörter | Übungsform; Unterrichtsgestaltung; Sportunterricht; Windsurfen; Blindheit; Sehbehinderung |
| Abstract | Bei diesem Unterrichtsvorhaben geht es um den Einstieg ins Windsurfen. Im Mittelpunkt steht das Erlebnis des Fahrens, des Sich-Fortbewegens mit Windkraft. Aufgrund der Komplexität des Themas sind 3-5 Doppelstunden vorgesehen. Windsurfen ist materialintensiv. So werden Tandemsurfbretter, Anfängerbretter, Riggs (gelattet, ungelattet), Neoprenanzüge und ein hoher Betreuungsschlüssel benötigt. Zu Beginn ist eine Windstärke von 2-3 optimal; dies ist zwar nicht planbar, sollte aber bei der Auswahl des Übungsgewässers berücksichtigt werden. Aufgrund der hohen Erwartungen an das Theorieverständnis der Schüler ist eine Umsetzung in der Oberstufe vorgesehen. Eine Durchführung in der Sek. I ist bei entsprechender Anpassung aber möglich. Verf.-Referat. |
| Erfasst von | Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn |
| Update | 2012/2 |
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