Die Jüngsten in der Kita. Ein Handbuch zur Krippenpädagogik.

Sonst. Personen	Weegmann, Waltraud (Hrsg.); Kammerlander, Carola (Hrsg.)
Titel	Die Jüngsten in der Kita. Ein Handbuch zur Krippenpädagogik.
Quelle	Stuttgart: Kohlhammer (2010), 341 S.Verfügbarkeit
Reihe	Pädagogik
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-17-020957-4; 978-3-17-020957-2
Schlagwörter	Erziehungsziel; Bindung; Entwicklungspsychologie; Kognitive Entwicklung; Motorische Entwicklung; Familie; Kleinkind; Kinderhaus; Kinderkrippe; Kindertagesstätte; Frühpädagogik; Sprachentwicklung; Politik; Berufsausbildung; Handbuch; Qualitätsentwicklung; Qualitätssicherung; Erzieher; Deutschland
Abstract	Bund, Länder und Kommunen haben den beschleunigten Ausbau der Kindertagesbetreuung ganz oben auf die politische Agenda gesetzt. Die Einrichtungen zur Kinderbetreuung stehen dabei sowohl organisatorisch, im Hinblick auf die Qualifikation der Mitarbeiter und schließlich auch im Hinblick auf die notwendigen pädagogischen Konzepte vor großen Herausforderungen. Das Handbuch schließt, indem es diese Themen bündelt, eine bislang bestehende Lücke in der Fachliteratur. Der erste Teil des Handbuchs führt in die politischen und rechtlichen Rahmenbedingungen der Krippenpädagogik ein. Teil zwei lenkt den Blick auf frühkindliche Bildungs- und Entwicklungsprozesse. Der dritte Teil stellt "Grundpfeiler" der Pädagogik der Kinderkrippe dar, während der vierte Teil dann die Konsequenzen für die pädagogische Arbeit in Krippen zieht. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/4