Scherz, Ironie und ihre Bedeutungen im sportunterrichtlichen Alltag.

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Autor/in	Miethling, Wolf-Dietrich
Titel	Scherz, Ironie und ihre Bedeutungen im sportunterrichtlichen Alltag.
Quelle	Aus: Bewegung vermitteln, erfahren und lernen. Bildungs- und erziehungstheoretische Reflexionen in der Bewegungs- und Sportpädagogik. Festschrift anlässlich der Emeritierung von Jürgen Funke-Wieneke. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2010) S. 109-116Verfügbarkeit
Reihe	Bewegungspädagogik. 9
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8340-0808-4
Schlagwörter	Verhalten; Lehrer; Fachdidaktik; Humor; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2011/3

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