Der WALK-Test zur Erhebung des Umweltbewusstseins (Environmental WALK-Test EWT): Konstruktion und erste Ergebnisse.

Autor/inn/en	Patry, Jean-Luc; Zlöbl, Sylvia; Felber, Martina
Titel	Der WALK-Test zur Erhebung des Umweltbewusstseins (Environmental WALK-Test EWT): Konstruktion und erste Ergebnisse.
Quelle	Aus: Schwarz, Bernd (Hrsg.); Nenniger, Peter (Hrsg.); Jäger, Reinhold S. (Hrsg.): Erziehungswissenschaftliche Forschung - nachhaltige Bildung. Beiträge zur 5. DGfE-Sektionstagung "Empirische Bildungsforschung" - AEPF-KBBB im Frühjahr 2009. Landau: Verl. Empirische Pädag. (2010) S. 254-260Verfügbarkeit
Reihe	Erziehungswissenschaft. 28
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-941320-25-4; 978-3-941320-25-3
Schlagwörter	Validität; Bewusstsein; Messung; Umwelt; Leistungsmessung; Österreich
Abstract	Zu Themen der allgemeinen pädagogische Diagnostik findet sich ein Beitrag [...], in dem Einblick in Konstruktion und erste Ergebnisse einer Validierungsstudie eines Tests zur Erhebung des Umweltbewusstseins (WALK-Test) gegeben wird, durch den Umweltbewusstsein auf höherer Ebene gemessen werden kann. Aus differenzierter Betrachtung zeigt sich dabei, dass u. a. die Unterschiede je nach Konstrukt unterschiedlich sind, was als Hinweis auf unterschiedliche Fokussierungen der verschiedenen Erziehungsansätze und auf mögliche Defizite in der Umwelterziehung gedeutet werden kann. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/3