Sprachlos. Die Unterstützung von Kindern und Jugendlichen mit außergewöhnlichen Bedürfnissen aus pädagogischer Perspektive. Unkorrigierte Fassung.

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Autor/in	Schöner, Anna
Titel	Sprachlos. Die Unterstützung von Kindern und Jugendlichen mit außergewöhnlichen Bedürfnissen aus pädagogischer Perspektive. Unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2010), 69 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch. Steiermark, Bachelorarb., 2010.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Kommunikationshilfe; Kind; Bachelor-Studiengang; Schwerbehinderung; Abschlussarbeit
Abstract	Die vorliegende Arbeit befasst sich mit dem Einfluss unterstützter Kommunikation auf das Lernen eines Kindes oder Jugendlichen mit außergewöhnlichen Bedürfnissen. Die Autorin geht zunächst auf die Grundlagen der Kommunikation ein und beschreibt anschließend Unterstützungsmöglichkeiten und deren Einsatz im Unterricht. BetreuerIn: Mag. Dr. Wolfgang Klampfl, Mag. Renate Gigerl.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2011/3

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