L'analyse qualitative en éducation. Des pratiques de recherche aux critères de qualité. 2e éd. revue et actualisée.

Sonst. Personen	Paquay, Léopold (Hrsg.); Crahay, Marcel (Hrsg.); De Ketele, Jean-Marie (Hrsg.)
Titel	L'analyse qualitative en éducation. Des pratiques de recherche aux critères de qualité. 2e éd. revue et actualisée.
Quelle	Bruxelles: De Boeck Université (2010), 285 S.Verfügbarkeit
Reihe	Pédagogies en développement
Beigaben	Abbildungen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-2-8041-6007-4
Schlagwörter	Bildungsforschung; Evaluation; Qualitative Analyse; Qualitative Forschung; Forschungspolitik; Internationalität; Kriterium
Abstract	Hommage à Michel Huberman. Contient: Au-delà des cloisonnements entre divers types de recherche, quels critères de qualité? / Léopold Paquay; Qualitatif, quantitatif : des enjeux méthodologiques convergents? / Marcel Crahay; La recherche qualitative en éducation : dégager le sens et démêler la complexité / Roland Vandenberghe; Les recherches qualitatives : des critères variés de qualité en fonction des types de recherche / Jean-Marie Van Der Maren; Traitement scolaire de la différence culturelle et identités de jeunes issus de l'immigration : une recherche semi-inductive et comparative multi-niveaux / Marie Verhoeven; Une recherche collaborative avec les services d'aide précoce à partir de données qualitatives et quantitatives / Isabelle Roskam et Christine Vandenplas-Holper; Quelle complémentarité entre les approches qualitatives et quantitatives dans la recherche en sciences humaines? : discussion méthodologique de la recherche de I. Roskam et C. Vandenplas-Holper / Jean-Pierre Pourtois; Au carrefour de trois méthodologies : une recherche en didactique de la lecture littéraire / Jean-Louis Dufays; Quelle "plus-value" la recherche en didactique peut-elle apporter aux sciences de l'éducation? : discussion méthodologique de la recherche de J.-L. Dufays / Sabine Vanhulle; L'analyse structurale de contenu, une démarche pour l'analyse des représentations / Etienne Bourgeois; L'analyse structurale de contenu : quelle construction de catégories? : discussion de la contribution d'E. Bourgeois & A. Piret / Sergio Martinic; Pratiques de la recherche narrative : avantages et limites / Piet Verhesschen; Comment les recherches narratives peuvent-elles rendre compte des dynamiques de construction de projet? : discussion de la contribution de P. Verhesschen / Guy De Villers et Claire Joassart; Quelles critères de qualité pour les recherches en éducation? / Jean-Marie De Ketele & Christian Maroy.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2011/2