Skill formation under incomplete information.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Weinschenk, Philipp
Titel	Skill formation under incomplete information.
Quelle	Bonn: Max Planck Inst. for Research on Collective Goods (2010), 10 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Preprints of the Max Planck Institute for Research on Collective Goods. 2010,26
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Eltern; Kind; Bildungsinvestition; Investition; Zeitökonomie; Arbeitspapier; Informationslücke; Theorie
Abstract	We consider an economic model of child development with multiple stages. Due to incomplete information, parents are not able to tailor their investments to their child's type when the child is young. We show that incomplete information weakens the importance of early investments in children when inter-stage investments are easily substitutable, but strengthens them when substitution is difficult. The latter case is empirically relevant.
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2011/1

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