Vulkangebiet Schule. Konfliktdiagnose, Konfliktlösung, Konfliktprävention. 1. Aufl.

Autor/in	Keller, Gustav
Titel	Vulkangebiet Schule. Konfliktdiagnose, Konfliktlösung, Konfliktprävention. 1. Aufl.
Quelle	Bern: Huber (2010), 147 S.Verfügbarkeit
Reihe	Psychologie-Sachbuch
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-456-84795-5; 978-3-456-84795-5
Schlagwörter	Begriff; Kommunikation; Konflikt; Konfliktlösung; Konfliktpsychologie; Diagnostik; Eltern; Schule; Schulkonferenz; Schulleitung; Schulklasse; Schulkultur; Lehrer; Lehrerkollegium; Schüler; Gespräch; Definition; Handreichung; Intervention; Prävention; Strategie; Streitschlichtung; Deutschland
Abstract	Schulkonflikte ereignen sich auf allen Beziehungsebenen in unterschiedlichen Erscheinungsformen und Ausprägungen. Sie kosten viel Zeit und Nerven, stören das Beziehungsklima und beeinträchtigen den Lernerfolg. Dringender denn je braucht die Schule ein wirksames Konfliktmanagement. Hierzu gehören konfliktpsychologisches Grundwissen, konfliktdiagnostische Kompetenzen, Handwerkszeug für gelingende Konfliktlösungen und konfliktpräventive Konzepte. Diese Essentials kommen sowohl in der Lehrerausbildung als auch in der Schulleiterqualifizierung immer noch zu kurz, obwohl die Schularbeitszeit zu einem erheblichen Teil aus Troubleshooting besteht. Das Buch basiert auf den Erkenntnissen und Erfahrungen jahrzehntelanger schulpsychologischer Konfliktarbeit. Es enthält Grundinformationen, diagnostische Instrumente, praktische Handlungshilfen, Gesprächsleitfäden, Moderationspläne und präventive Strategien. Es ist eine unverzichtbare Hilfe für das tägliche Schul-Konfliktmanagement. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/3