Familienbezogene Erwachsenenbildung im Rahmen von (Finanzieller) Grundbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Mania, Ewelina; Tröster, Monika; Thöne-Geyer, Bettina
Titel	Familienbezogene Erwachsenenbildung im Rahmen von (Finanzieller) Grundbildung.
Quelle	In: Der pädagogische Blick, 25 (2017) 3, S. 144-155Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-5484
Schlagwörter	Grundbildung; Handlungskompetenz; Familie; Lernen; Projekt; Geld; Kosten; Schulden; Erwachsenenbildung; Elternbildung; Beschreibung
Abstract	Elternschaft stellt ein biografisches Ereignis dar, das zu (neuen) Handlungsanforderungen in der Lebenswelt und Bildungsinteressen führt. Aufgabe der Familienbildung ist es, auf diese Lernbedürfnisse mit entsprechenden Bildungsangeboten zu reagieren. Der Beitrag skizziert zunächst die Familienbildung als Bereich der Erwachsenenbildung. Anschließend wird Family Literacy als Grundbildungsansatz im Kontext von Familie und Elternschaft dargestellt. Beispielhaft wird im Anschluss daran das Lernangebot "Elternwerkstatt zur Finanziellen Grundbildung: Rund um's Taschengeld" als Praxismodell vorgestellt. Abschließend werden perspektivisch Anforderungen an Angebote der Familienbildung im Grundbildungsbereich diskutiert.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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