Der (Fremdsprachen-)Lehrer als "Instructor" und/oder als "Facilitator"? Der Lehrer als "Activator"!

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Autor/inn/en	Wicke, Rainer E.; Haag, Ludwig
Titel	Der (Fremdsprachen-)Lehrer als "Instructor" und/oder als "Facilitator"? Der Lehrer als "Activator"!
Quelle	In: Deutsche Lehrer im Ausland, 64 (2017) 2, S. 104-112Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0418-8802; 0724-5343
Schlagwörter	Lehrerverhalten; Lehrerrolle; Lehrerzentrierter Ansatz; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Der Beitrag analysiert die Hauptrolle der fremdsprachlichen Lehrkraft als Initiator von Lernprozessen, als Entertainer, Motivator, Unterrichtsexperte, Wissensvermittler, Lernbegleiter, Helfer, Ressourcenverwalter, Mediator, Troubleshooter, Instruktor, Facilitator und Aktivator.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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