Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Gloeckner, Mareike |
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Titel | Der geflippte Spanischunterricht - mit dem Flipped Classroom zum kompetenzorientierten und differenzierenden Fremdsprachenunterricht. |
Quelle | In: Hispanorama, (2017) 157, S. 88-95 |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0720-1168 |
Schlagwörter | Individualität; Medieneinsatz; Medienpädagogik; Videoarbeit; Schüler; Heterogene Klasse; Kompetenzorientierung; Differenzierender Unterricht; Unterrichtsmedien; Unterricht; Fachdidaktik; Spanischunterricht; Heterogenität |
Abstract | Der moderne Spanischunterricht soll nicht nur kompetenzorientiert sein, sondern auch individualisierend auf die Interessen und Fertigkeiten des einzelnen Schülers eingehen. Bei stetig heterogener werdenden Klassen sind diese Forderungen nicht immer leicht in die Tat umzusetzen. Das Flipped Classroom Konzept verspricht alles auf den Kopf zu stellen. (Orig.). |
Erfasst von | Externer Selbsteintrag |
Update | 2021/2 |