Ein Roboter-Wettbewerb im Spannungsfeld von Programmierung, Teamarbeit und Maker Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Friedsam, Wolfgang
Titel	Ein Roboter-Wettbewerb im Spannungsfeld von Programmierung, Teamarbeit und Maker Education.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 27 (2017) 105, S. 20-21Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Medieneinsatz; Schule; Motivation; Programmierung; Projekt; Roboter; Wettbewerb; Jugendlicher
Abstract	Der Autor beschreibt die Entwicklung der Robotik-AG an seiner Schule und die Rolle, welche die Teilnahme am FirstLEGO-League-Wettbewerb dabei gespielt hatte. Es zeigte sich, dass gerade die Aussicht auf eine Wettbewerbsteilnahme die Jugendlichen motivierte und der AG eine größere Ernsthaftigkeit verlieh. Die durch die Wettbewerbsteilnahme entstandene Begeisterung führte zudem zu einem sukzessiven Ausbau der Robo tik-Projekte an der Schule. Der Autor stellt neben dem Weg der AG an seiner Schule auch den First-LEGO-League-Wettbewerb im Überblick vor. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/3

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