"Wir trainieren für ein Hörbuch!" Evaluation einer Förderung der Leseflüssigkeit mit Lautlesetandems bei leseschwachen Lernenden mit Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung sowie Lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Paal, Michael
Sonst. Personen	Hintz, Anna Maria; Marx, Larissa Thalea
Titel	"Wir trainieren für ein Hörbuch!" Evaluation einer Förderung der Leseflüssigkeit mit Lautlesetandems bei leseschwachen Lernenden mit Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung sowie Lernen.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, (2017) 4, S. 193-207Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Förderung; Dyslexie; Lesen
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2019/2

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