Viren - ein Perspektivenwechsel.

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Autor/in	Klemmstein, Wolfgang
Titel	Viren - ein Perspektivenwechsel.
Quelle	In: Unterricht Biologie, 41 (2017) 429, S. 2-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Lebenszyklus; Fachwissen; Biologieunterricht; Desoxyribonukleinsäure; Evolution; Symbiose; Virologie; Ribonukleinsäure; Virus; Virusinfektion; Replikation; Deutschland
Abstract	Der Basisartikel des vorliegenden Themenhefts "Viren" informiert über wesentliche Aspekte der Virologie weniger aus der genetisch-medizinischen Perspektive als vielmehr aus dem biologisch-evolutionären Blickwinkel. Der Beitrag umfasst folgende Aspekte: (1) Dysbiose und Krankheit - eine gestörte Beziehung zwischen Erreger und Phagen des Wirts; (2) Evolutionäres Erbe: Endogene Retroviren; (3) Promotosequenzen: evolvieren oder verlieren; das Replikatoren-Paradigma; (4) Mutualistische Symbiosen zwischen Viren und ihren Wirten; "gute" Symbiosen auch zu Lasten Dritter; (5) Megaviren und Virophagen: Annäherung an den Ursprung des Lebens; (6) Neudefinition von Viren auf der Basis der Megaviren; (7) das Replikatoren-Paradigma; (8) "Drei Viren-drei Domänen"-Hypothese; (9) das "Primordiale Viruswelt-Syndrom". Abschließend erfolgen Hinweise auf die sieben Unterrichtsvorschläge im Heft.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2018/3

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