Fallbesprechung in der Schule - Einblicke aus der schulpsychologischen Praxis.

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Autor/inn/en	Strobl, Verena; Vollmer, Sabine
Titel	Fallbesprechung in der Schule - Einblicke aus der schulpsychologischen Praxis.
Quelle	In: Lehren & lernen, 43 (2017) 8/9, S. 27-30Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Schulpsychologie; Fallbesprechung
Abstract	Eine regelmäßige strukturierte Fallbesprechung kann Lehrkräfte dabei unterstützen, mit schwierigen Situationen im Schulalltag umzugehen und in ihrem Beruf gesund zu bleiben. Leider ist dieses Instrument an Schulen noch wenig verbreitet, möglicherweise auch deshalb, weil es mit Vorurteilen behaftet ist. In diesem Beitrag möchten wir aus schulpsychologischer Perspektive zeigen, was eine Fallbesprechung ist, wie diese Methode für Lehrkräfte hilfreich sein kann und wie sie sich von anderen Formen des kollegialen Austauschs unterscheidet. Anhand von Beispielen wird dargestellt, welche Themen auf welche Art und Weise bearbeitet werden können.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2018/3

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