Erlebte Belastung von Müttern von Kindern mit Down-Syndrom im Vorschulalter.

Autor/in	Sarimski, Klaus
Titel	Erlebte Belastung von Müttern von Kindern mit Down-Syndrom im Vorschulalter.
Quelle	In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 66 (2017) 9, S. 672-686Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7034; 2196-8225
DOI	10.13109/prkk.2017.66.9.672
Schlagwörter	Kompetenz; Optimismus; Psychischer Stress; Psychosoziale Entwicklung; Mutter; Verhaltensauffälligkeit; Stress; Down-Syndrom
Abstract	Zahlreiche Studien sprechen dafür, dass sich Eltern von Kindern mit intellektuellen Behinderungen stärker belastet fühlen als Eltern von Kindern ohne Entwicklungsbeeinträchtigung. Es ist aber nicht klar, ob dies auch für Eltern von Kindern mit Down-Syndrom gilt. Im Rahmen der Heidelberger Down-Syndrom-Studie wurden 52 Mütter von Kindern mit Down-Syndrom im durchschnittlichen Alter von fünf Jahren gebeten, das "Eltern-Belastungs-Inventar" (EBI) auszufüllen; dabei handelt es sich um die deutsche Adaptation des "Parenting Stress Index" (PSI), für die Normwerte zu 538 Kindern zwischen einem und sechs Jahren vorliegen. Es ergaben sich signifikant erhöhte Belastungswerte in den Skalen, die Belastungen durch kindliche Anforderungen und Verhaltensweisen messen (Kindbereich). Die Werte im Elternbereich unterschieden sich nicht signifikant von den Normwerten. Das Belastungserleben (Gesamtwert) war korreliert mit der Ausprägung von Verhaltensauffälligkeiten ("Strength and Difficulties Questionnaire") und dem Entwicklungsstand der adaptiven Kompetenzen ("Vineland Adaptive Behavior Scales II"). In einer Regressionsanalyse erwies sich auch der Optimismus der Mütter als allgemeine Persönlichkeitsdimension als signifikanter Einflussfaktor. Die Bedeutung der Ergebnisse für die Praxis der Frühförderung wird diskutiert. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2018/2