Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Ricking, Heinrich |
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Titel | Nicht allein. |
Quelle | In: Grundschule, 49 (2017) 9, S. 32-38Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0533-3431 |
Schlagwörter | Förderung; Kind; Mentoring; Jugendlicher |
Abstract | Mentoring-Programme stellen Kindern und Jugendlichen eine Vertrauensperson an die Seite. Vor allem Schüler aus prekären Lebenslagen profitieren davon: Eine stabile Beziehung gibt ihnen Halt und kann helfen, ihre Leistungen in der Schule zu verbessern. |
Erfasst von | Comenius-Institut, Münster |
Update | 2018/2 |