Skateboarding nach dem historisch-genetischen Prinzip.

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Autor/inn/en	Dorn, Edgar; Görgens, Johannes
Titel	Skateboarding nach dem historisch-genetischen Prinzip.
Quelle	In: Lehrhilfen für den Sportunterricht, (2017) 8, S. 5-9Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2461
Schlagwörter	Methodik; Unterrichtsgestaltung; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Trendsport
Abstract	Trotz seiner Popularität im Freizeitsport wird das Skateboarding im Schulsport nur selten thematisiert, was unter anderem an der fehlenden Expertise seitens der Lehrkräfte liegt. In diesem Beitrag wird gezeigt, wie das Skateboarding nach dem historisch-genetischen Prinzip gelehrt werden kann, bei dem Unterrichtsinhalte in der Reihenfolge ihres historischen Entwicklungsprozesses nachvollzogen und entdeckend-problemorientiert erlernt werden. (phm). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2018/2

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