Spielend deuten und sprachlich gestalten. Szenische Erarbeitung moderner Kurzgeschichten im Russischunterricht.

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Autor/in	Sieber, Bettina
Titel	Spielend deuten und sprachlich gestalten. Szenische Erarbeitung moderner Kurzgeschichten im Russischunterricht.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Russisch, 14 (2017) 6, S. 8-10Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 3; Literaturangaben
Sprache	deutsch; russische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4081
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Kurzgeschichte; Darstellendes Spiel
Abstract	Neben Sprech- und Schreibkompetenzen schulen szenische Verfahren Schlüsselkompetenzen wie Wahrnehmung, Konzentration und auch Empathiefähigkeit, die besonders in heterogenen und kulturell vielfältig besetzten Klassen wichtig sind. Anhand einer Erzählung von Ljudmila Ulickaja und Evgenij Griskovec zeigt die Autorin in ihrem Beitrag, wie jene Kompetenzen im Russischunterricht gefördert werden können. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2018/2

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