Von wegen "häufige Wörter = leicht lernbare Wörter" - (hoch)frequente Wörter in der Wortschatzvermittlung.

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Autor/in	Koesters Gensini, Sabine E.
Titel	Von wegen "häufige Wörter = leicht lernbare Wörter" - (hoch)frequente Wörter in der Wortschatzvermittlung.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 54 (2017) 3, S. 168-175Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Didaktik; Lehrwerkanalyse; Lexikologie; Polysemie; Semantik; Wortschatzarbeit
Abstract	Nach Auffassung der Autorin wird in der Sprachdidaktik und in Übungswortschätzen dem besonders für hochfrequente Wörter typischen Charakteristikum der Polysemie nicht immer die notwendige Aufmerksamkeit gewidmet. Um diese These zu belegen, wird am Beispiel des Lehrwerks "250 Wortschatz-Übungen Deutsch als Fremdsprache" (Pons 2014) untersucht, wie die drei hochfrequenten Verben ziehen, kommen und gehen vermittelt werden, und anschließend die Notwendigkeit aufgezeigt, die Problematik sowohl in didaktischer als auch in lexikographischer Hinsicht zu vertiefen. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2018/2

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