Mehrsprachigkeit im Unterricht. Sprachen lernen und über Sprachen lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Handke, Ulrike; Grigoriadou, Zoe
Titel	Mehrsprachigkeit im Unterricht. Sprachen lernen und über Sprachen lernen.
Quelle	In: Praxis Englisch, 11 (2017) 5, S. 47-48 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-4010
Schlagwörter	Lehrer; Methodik; Übung; Mehrsprachigkeit; Englischunterricht
Abstract	Der Methodenspicker für Lehrkräfte behandelt diesmal das komplexe Thema der Mehrsprachigkeit, welches nicht nur auf globaler Ebene eine wichtige Rolle spielt, sondern auch für Schüler/-innen mit unterschiedlichen Muttersprachen im Klassenzimmer bedeutsam ist. Wie Mehrsprachigkeit gezielt eingesetzt werden kann, zeigen die Autorinnen dabei anhand verschiedener Übungen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2018/2

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