Gated communities. A way of dealing with an ever-widening income gap?

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Autor/in	Hahn, Friederike
Titel	Gated communities. A way of dealing with an ever-widening income gap?
Quelle	In: Praxis Englisch, 11 (2017) 5, S. 39-42 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-4010
Schlagwörter	Schuljahr 11; Unterrichtseinheit; Leseverstehen; Gesellschaftskritik; Globalisierung; Diskussion
Abstract	In der präsentierten Unterrichtseinheit lernen die Schüler/-innen der elften Jahrgangsstufe sogenannte "gated communities" kennen. Darunter sind Wohngebiete zu verstehen, die sich nach außen hin durch Zäune und verschiedene Sicherheitsmaßnahmen abschotten, um fremde Personen fernzuhalten. Ziel ist es, mit den Schülerinnen und Schülern über diese Gesellschaftsform zu diskutieren. Als Grundlage wird hierfür eine Zusammenfassung der Dystopie "Daz 4 Zoe" genommen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2018/2

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