Ich will Harry Potter im Original lesen können. Lernmotivation erhöhen durch Zielorientierung.

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Autor/in	Drackert, Anastasia
Titel	Ich will Harry Potter im Original lesen können. Lernmotivation erhöhen durch Zielorientierung.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Basisheft, 14 (2017) 5, S. 8-10Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4057
Schlagwörter	Lehrerrolle; Lernen; Motivation; Methodik; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Zahlreiche Forschungsergebnisse im Bereich individueller Unterschiede zeigen, dass die Motivation neben der Sprachlerneignung der zweitbedeutsamste individuelle Faktor ist, der den Sprachlernerfolg beeinflusst. Was ist aber Motivation und wie kann man sie langfristig im Fremdsprachenunterricht fördern - darum geht es in dem Beitrag. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2018/2

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