Suchtmacher Serie!? Zum produktiven Umgang mit französischsprachigen Fernsehserien im Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Sobel, Martina
Titel	Suchtmacher Serie!? Zum produktiven Umgang mit französischsprachigen Fernsehserien im Unterricht.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Französisch, 14 (2017) 4, S. 4-6Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4073
Schlagwörter	Fernsehen; Fernsehsendung; Methodik; Authentizität
Abstract	Filme bzw. Filmsequenzen bieten vielfältige Anlässe zum Einsatz im Fremdsprachenunterricht. Insbesondere die Tatsache, dass authentische Sprache mit oftmals spannenden Inhalten verknüpft wird, motiviert die Lerner/-innen. Serien hingegen stehen noch auf eher wackligen Füßen, wenn es dazu kommt, Gegenstand des Unterrichtsgeschehens zu werden. Die Autorin zeigt in ihrem Beitrag jedoch, dass auch hier unentdecktes Potenzial liegt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2018/1

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