Eigenes Sprechen überprüfen und verbessern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Fuchs, Regula; Haller, Karin
Titel	Eigenes Sprechen überprüfen und verbessern.
Quelle	In: Englisch : 5 bis 10, (2017) 3(39), S. 32-34Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-8113; 1865-8121
Schlagwörter	Feedback; Methodik; Sprechanlass; Sprechen; Englischunterricht
Abstract	Formatives Feedback zeigt den Lernenden Stärken sowie Entwicklungsbereiche auf und unterstützt damit ihren Lernprozess. Je genauer die Rückmeldungen sind, desto einfacher ist es für die Lernenden, sich gezielt zu verbessern. Damit formatives Feedback lernwirksam wird, müssen sich die Lernenden selbst sinnvolle Ziele setzen sowie auch über Strategien verfügen, um ihre Ziele zu erreichen. Geeignete Hilfsmittel dazu sind Beurteilungsbögen und Strategiekarten, die in diesem Beitrag vorgestellt und erläutert werden. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2018/1

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