Digitale Medien nutzen.

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Autor/in	Hänsel, Michael
Titel	Digitale Medien nutzen.
Quelle	In: Biologie im naturwissenschaftlichen Unterricht, (2017) 19, S. 4-7Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2195-7207
Schlagwörter	Elektronische Medien; Mediennutzung; Sekundarstufe I; Computerunterstützter Unterricht; Fachmethodik; Biologieunterricht; Digitalisierung; Internet; Deutschland
Abstract	Im Basisartikel des Themenhefts "Auf digitalen Wegen" hebt der Autor die wachsende Bedeutung der Digitalisierung für alle Lebensbereiche hervor. Die zukünftige Gesellschaft bedarf einer hochgradigen digitalen Kompetenz. Insofern ist es sinnvoll, sich mit digitalen Medien auch im Biologieunterricht der Sekundarstufe I zu beschäftigen. Anhand folgender Themenbereiche führt der Verfasser in die Unterrichtsvorschläge ein: (1) Hardware und ihre Hürden; (2) "Bring Your Own Device" (BYOD) - Schülerkompetenz nutzen; (3) Informationen recherchieren und beschaffen; (4) Videos herstellen; (5) digitale Bestimmungshilfen und App-Anwendungssoftware; (6) Schülernetzwerke. Die Unterrichtsgegenstände und die entsprechende Mediennutzung im Rahmen der zehn Unterrichtsvorschläge werden abschließend in zwei Schaubildern dargestellt.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2018/1

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