Oral History in der digitalen Bildung. Die Online-Anwendung "Lernen mit Interviews. Zwangsarbeit 1939-1945".

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Autor/in	Wein, Dorothee
Titel	Oral History in der digitalen Bildung. Die Online-Anwendung "Lernen mit Interviews. Zwangsarbeit 1939-1945".
Quelle	In: Geschichte für heute, 10 (2017) 3, S. 66-71Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1866-2099
Schlagwörter	Biografisches Interview; Interview; Unterrichtskonzeption; Fachdidaktik; Geschichtsunterricht; Oral History; Quellenarbeit; Digitalisierung; Zwangsarbeit; Zwangsarbeiter; Online-Angebot; Deutschland
Abstract	Das Center für Digitale Systeme der Freien Universität Berlin hat eine von der Stiftung EVZ geförderte Online-Anwendung für das schulische Lernen mit lebensgeschichtlichen Video-Interviews entwickelt. Der Artikel zeigt, welche digitale Medien, inhaltlichen Materialien und didaktischen Konzepte die Lernplattform "Lernen mit Interviews. Zwangsarbeit 1939-1945" bietet, um Jugendlichen eine sinnvolle Kontextualisierung und selbständige Interpretation der komplexen Quellengattung "Oral History" zu ermöglichen (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2018/1

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