Didaktische Leitideen und Massnahmen im integrativen Sportunterricht.

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Autor/inn/en	Valkanover, Stefan; Wüthrich, Sergej
Titel	Didaktische Leitideen und Massnahmen im integrativen Sportunterricht.
Quelle	In: Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, (2017) 7-8, S. 52-58Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1420-1607
Schlagwörter	Inklusion; Sport; Behinderung; Integration
Abstract	Welche Leitideen verfolgen Lehrpersonen im integrativen Sportunterricht und welche didaktisch-methodischen Massnahmen setzen sie ein? Die Befunde einer Befragung von 19 Lehrpersonen im Kanton Bern zeigen, dass integrativ tätige Lehrpersonen mit ihrem Sportunterricht auf erlebnisreichen Bewegungsunterricht sowie auf die Persönlichkeitsentwicklung der Schülerinnen und Schüler abzielen. Die Anschlussfähigkeit an den ausserschulischen Sport wird als weniger wichtig erachtet. Unabhängig von der Schulstufe werden von den befragten Lehrpersonen häufig methodische Arrangements eingesetzt, die Inklusion im Sportunterricht erleichtern sollen.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2018/1

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