Zur Variabilität adaptiver Kompetenzen von Erwachsenen mit geistiger Behinderung.

Autor/inn/en	Orthmann Bless, Dagmar; Zurbriggen, Carmen
Titel	Zur Variabilität adaptiver Kompetenzen von Erwachsenen mit geistiger Behinderung.
Quelle	In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, (2017) 1, S. 41-55Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-9655
DOI	10.2378/vhn2017.art04d
Schlagwörter	Kognitive Fehlfunktion; Praktische Intelligenz; Diagnostik
Abstract	Adaptive Kompetenzen sind erlernte konzeptuelle, soziale und praktische Fähigkeiten, die viel stärker als die Intelligenz auf die praktische Lebensbewältigung im Alltag fokussiert sind. Sie bestimmen maßgeblich die persönliche Autonomie sowie die Bewältigung alters- und kulturtypischer gesellschaftlicher Anforderungen und sind damit zentral für die individuelle Lebensqualität. Derzeit fehlen im deutschsprachigen Raum insbesondere Kenntnisse über adaptive Kompetenzen von Erwachsenen mit geistiger Behinderung. Vorgestellt werden Erfahrungen und erste Ergebnisse zum Assessment adaptiver Kompetenzen mittels einer deutschen (Erst-)Version des international anerkannten Verfahrens ABAS II bei 300 Erwachsenen mit geistiger Behinderung. Die Ergebnisse werden hinsichtlich ihres pädagogischen Nutzens, auch im Vergleich zur Diagnostik kognitiver Kompetenzen (Intelligenz), diskutiert.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2017/3