Einsatz von Kompetenzrastern. Auf dem Weg zur Individualisierung des Fremdsprachenunterrichts.

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Autor/in	Neumann, Christian
Titel	Einsatz von Kompetenzrastern. Auf dem Weg zur Individualisierung des Fremdsprachenunterrichts.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Basisheft, 14 (2017) 2, S. 9-12Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4057
Schlagwörter	Lernprozess; Individualisierung; Curriculum; Lehrplan; Fremdsprachenunterricht; Berlin; Brandenburg
Abstract	Der Autor stellt in seinem Artikel den im Schuljahr 2017/18 in Kraft tretenden Berlin-Brandenburg Rahmenlehrplan vor, in welchem die Prozessorientierung des Lernens und die Messbarkeit des Lernfortschritts besonders gewichtet werden. Dabei werden die Besonderheiten des Konzepts in Bezug auf die Niveaustufen, das Curriculum als Diagnoseinstrument und die Möglichkeit zur Erstellung von individualisierten Aufgaben mit Hilfe von Kompetenzrastern veranschaulicht.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2017/3

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