Autismusspektrumsstörungen (ASS). Auswirkungen auf den modernen Fremdsprachenunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Errens, Christoph
Titel	Autismusspektrumsstörungen (ASS). Auswirkungen auf den modernen Fremdsprachenunterricht.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Französisch, 14 (2017) 2, S. 8-11Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4073
Schlagwörter	Lehrerverhalten; Inklusion; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht
Abstract	Das Thema ASS, welches auch den Unterricht der zweiten Fremdsprache im Rahmen von Inklusion tangiert, stellt Menschen in Bildungseinrichtungen vor Fragen und Herausforderungen - und ist für das Fach Französisch in der pädagogischen Literatur noch unterrepräsentiert. Der Beitrag gibt Einblicke in die Grundlagen von ASS sowie in die häufiger beobachtbaren Auswirkungen im Unterrichtsalltag. Exemplarisch werden in der Kürze des Beitrags Möglichkeiten angerissen, wie man diesen Folgen in Lernsituationen fruchtbar begegnen kann. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2017/3

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