Nach der Prüfung ist vor der Prüfung. Prüfungsergebnisse als Diagnoseinstrumente nutzen.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Caspari, Daniela; Bial, Jessica
Titel	Nach der Prüfung ist vor der Prüfung. Prüfungsergebnisse als Diagnoseinstrumente nutzen.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Basisheft, 14 (2017) 1, S. 7-8Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4057
Schlagwörter	Diagnostischer Test; Test; Klassenarbeit; Leistungsbeurteilung; Prüfung
Abstract	Prüfungen werden normalerweise als Abschluss einer Lernphase verstanden und die Ergebnisse danach ad acta gelegt. Dieser Artikel plädiert dafür, sie gezielt und effektiv für die unterrichtliche Weiterarbeit zu nutzen. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2017/3

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