Joking around: Blended words.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Acker, Astrid
Titel	Joking around: Blended words.
Quelle	In: Praxis Englisch, 11 (2017) 1, S. 29-33 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-4010
Schlagwörter	Schuljahr 08; Unterrichtseinheit; Humor; Witz; Wortspiel; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht
Abstract	In sozialen Netzwerken gibt es heutzutage eine Vielzahl an öffentlichen Gruppen, die täglich amüsante Bilder und pointierte Wortwitze veröffentlichen, welche von den Schülerinnen und Schülern per Klick geteilt werden. Indem man dieses (Mit-)Teilen und gemeinsame Lachen in den Englischunterricht integriert und mit dem interaktiven Prinzip des Gruppenpuzzles kombiniert, können sowohl die Wortschatzarbeit als auch die individuelle Förderung der Sprechkompetenz vorangebracht werden - und die Schüler/-innen haben Spaß dabei. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2017/3

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